價值澄清理論蘊含的現(xiàn)代教育教學(xué)理念澄清及其揚棄

摘要:

價值澄清理論作為一種由教學(xué)方法發(fā)展而成的一個德育學(xué)派,提出了蘊含現(xiàn)代教育理念、超越已有德育困境的理論之路和實踐策略。這不僅體現(xiàn)在其對道德教育改善的特殊價值上,還體現(xiàn)在它從一般意義上為我們提供了一種廣泛適用于現(xiàn)代各科教學(xué)有益的教學(xué)理念和方法論。在現(xiàn)代多元文化背景下,批判性地借鑒價值澄清理論蘊含的現(xiàn)代教育理念,對于社會主導(dǎo)價值觀教育和教學(xué)理念改革而言,具有一定啟示。